สโมสรฟุตบอลซิดนีย์ชี้แจงในไม่ช้าว่าตำแหน่งจริงสำหรับ “นักเรียน 3/4 คน แต่ละคนทำงาน 1 วันต่อสัปดาห์เป็นเวลา 9 เดือนในแผนกประสิทธิภาพสูงของเรา” กล่าวว่าโฆษณาต้นฉบับนั้น “ใช้คำไม่ถูกต้อง & ใช้ถ้อยคำไม่ถูกต้อง” ซึ่งเป็นคำตอบที่ไม่ได้รับความกรุณาจากผู้ที่ติดตามเรื่องราวนี้ แต่คำถามยังคงมีอยู่เกี่ยวกับวิธีการควบคุมงานอาสาสมัครเพื่อให้แน่ใจว่าตำแหน่งที่ไม่ได้รับค่าจ้างจะเป็นประโยชน์ร่วมกันสำหรับทั้งบัณฑิตและนายจ้าง
ตำแหน่งที่ไม่ได้รับค่าจ้างนั้นถูกต้องตามกฎหมายในกรณีที่เป็นส่วนหนึ่ง
ของตำแหน่งสายอาชีพที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรการศึกษา อย่างไรก็ตาม กฎหมายห้ามการแสวงหาผลประโยชน์จากคนงานเมื่อพวกเขาปฏิบัติตามบทบาทของพนักงานจริง ประเด็นนี้ทำให้เกิดปัญหาของผู้ฝึกงานในที่ทำงานอีกครั้ง ซึ่งเป็นเรื่องที่ Fair Work Ombudsman สอบสวนในปี 2014
กีฬามีประวัติอันยาวนานในการใช้อาสาสมัครเพื่อเติมเต็มช่องว่างที่สำคัญในองค์กรและการดำเนินการแข่งขันกีฬา จุดขายสำหรับกิจกรรมสำคัญๆ เช่น Commonwealth Games หรือ Olympic คืออาสาสมัครจะได้รับประสบการณ์ครั้งหนึ่งในชีวิตอันล้ำค่า
อาสาสมัครเหล่านี้มักถูกใช้เพื่อแนะนำนักกีฬาและแฟนกีฬารอบๆ สนามกีฬา ผู้สนับสนุนกีฬายังใช้ ” เสน่ห์ของการอยู่เบื้องหลัง ” ของการแข่งขันกีฬาระหว่างประเทศเพื่อผลักดันจำนวนอาสาสมัคร
การศึกษา ที่ทำขึ้นสำหรับคณะกรรมการโอลิมปิกสากล (IOC) เกี่ยวกับอาสาสมัครในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่ซิดนีย์ในปี 2543 ระบุว่ามูลค่าของพวกเขาในเวลานั้นอยู่ที่ 109,756,925 ดอลลาร์ออสเตรเลียเป็นอย่างน้อยสำหรับอาสาสมัคร 40,000 คนที่ให้ความช่วยเหลือ ตอนนี้ 20 ปีต่อมาผู้จัดงานในโตเกียวจะใช้อาสาสมัครสองเท่า การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่โตเกียวปี 2020 ได้เรียกร้องให้มีอาสาสมัคร 80,000 คน นำการอภิปรายเกี่ยวกับการเป็นอาสาสมัครมาสู่พื้นผิวอีกครั้ง
การฝึกงานแบบไม่ได้รับค่าตอบแทนเปิดโอกาสให้นักศึกษาเริ่มต้นอาชีพการทำงานในอุตสาหกรรมที่พวกเขาหลงใหล นักศึกษาสาขาการจัดการกีฬาของเราฝึกงานเป็นเวลา 120 ชั่วโมงโดยเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร โดยได้รับประสบการณ์ที่สำคัญและการฝึกอบรมในอุตสาหกรรมการกีฬา
การฝึกงานประเภทนี้ในสโมสรกีฬาขนาดใหญ่เป็นสิ่งที่ประเมินค่ามิได้
พวกเขาเป็นโอกาสที่ดีสำหรับนักเรียนในการแยกสาขาและสร้างความสัมพันธ์กับผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรม ได้รับประสบการณ์ที่คุณจะหาจากที่อื่นไม่ได้
แต่ในขณะที่นักศึกษาระดับปริญญาตรีที่รับการฝึกงานเป็นส่วนหนึ่งของปริญญาของพวกเขาอยู่ภายใต้การควบคุมโดยหัวหน้างานด้านวิชาการ แต่ก็มีความกังวลมากขึ้นว่าผู้สำเร็จการศึกษาที่เพิ่งจบใหม่อาจถูกปล่อยปละละเลย ตามที่ประเด็นของ Sydney FC ได้เน้นย้ำ
มหาวิทยาลัยมีงานให้ทำ
หากมหาวิทยาลัยยังคงเป็นผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในเรื่องของการฝึกงาน นั่นจะทำให้มหาวิทยาลัยมีความรับผิดชอบมากขึ้นในการเตรียมความพร้อมให้กับนักศึกษาสำหรับโลกแห่งการทำงานหลังจากสำเร็จการศึกษา
ตั้งแต่วันแรกที่เริ่มเรียน นักศึกษาต้องการทราบว่าจะได้งานอะไรเมื่อสำเร็จการศึกษา และมักจะใช้ เมตริกต่างๆเพื่อกำหนดตัวเลือกสถาบันที่ต้องการ
แต่มหาวิทยาลัยต่างๆ เตรียมพร้อมบัณฑิตของเราดีพอที่จะรู้ว่าโอกาสที่ดีเป็นอย่างไร?
เมื่อเร็ว ๆ นี้พบว่านักเรียน 19% กล่าวว่าพวกเขาไม่รู้สึกว่าได้เรียนรู้เพียงพอที่จะพร้อมสำหรับการทำงาน
นอกเหนือจากนี้ความปรารถนาของรัฐบาลออสเตรเลียที่จะเชื่อมโยงผลการเรียนของนักเรียนกับทุนของมหาวิทยาลัย และสิ่งนี้ได้สร้างสถานการณ์ที่ผู้ให้บริการการศึกษาระดับอุดมศึกษาไม่สามารถเพิกเฉยต่อบทบาทที่พวกเขามีในเรื่องนี้ได้อีกต่อไป
สิ่งที่ครั้งหนึ่งเคยเสนอการฝึกงานและตำแหน่งงานเป็นทางเลือกกำลังกลายเป็นส่วนสำคัญของการเรียนในมหาวิทยาลัยอย่างรวดเร็ว
สิ่งนี้มักพูดได้ง่ายกว่าทำ เนื่องจากโดยทั่วไปแล้วนักศึกษากำลังปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยและความกดดันในการเรียน และไม่มุ่งความสนใจไปที่อาชีพการงานจนกว่าจะถึงปีสุดท้าย
การวิจัยพบว่าการปลูกฝังทักษะความพร้อมในการทำงานตั้งแต่เนิ่นๆ จากนั้นเสริมทักษะเหล่านี้ตลอดหลักสูตร นักเรียนมีแนวโน้มที่จะเห็นความสำคัญของการรวมเอาประสบการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงมาใช้ในการเรียน
ติดต่อกับมหาวิทยาลัยและผู้สำเร็จการศึกษาอื่น ๆ ผ่านทางบริการศิษย์เก่า เพื่อขอคำแนะนำเกี่ยวกับโอกาสที่สามารถต่อยอดอาชีพของคุณได้
เครือข่ายในระดับปริญญาตรีเพื่อหาผู้ให้คำปรึกษาในอุตสาหกรรมที่สามารถช่วยแนะแนวอาชีพได้
เครือข่ายอย่างกว้างขวางภายในบริษัทที่คุณต้องการทำงานด้วยเพื่อขยายระดับการมีส่วนร่วมของคุณ และทำให้แน่ใจว่าคุณมีจุดติดต่ออื่นสำหรับโอกาสต่อไป
หวังว่าจะได้เรียนรู้บทเรียนบางอย่างจากการโพสต์ของ Sydney FC ล่าสุด Danny Townsend ซีอีโอของสโมสรได้ขอโทษสำหรับความเข้าใจผิดใดๆ เกี่ยวกับโฆษณาดังกล่าว แต่ยังคงยกย่องบทบาทสำคัญของการฝึกงานที่มีต่อผู้ที่ได้รับตำแหน่งที่ได้รับค่าจ้าง
เว็บแท้ / ดัมมี่ออนไลน์